趙俞傑

個人經歷：
長期投入青少年品格教育與學生陪伴工作，關注學生在品格、情緒、人際關係與生活習慣上的成長。
具備課程設計、活動引導、團體討論與學生教練經驗，擅長將抽象概念轉化為青少年能理解、能參與、能實踐的學習歷程。